Bloggar

Kontroll av modellekvation

Jag vill först beklaga för att jag inte bloggat på väldigt länge och det på grund av att jag varit sjuk och därmed inte varit i skolan. Nu är jag tillbaka dock!

Matteprov II

Jag skrev idag mitt näst sista matteprov på gymnasienivå, vilket handlade om differentialekvation och jag ber uppriktigt om ursäket för att jag inte tillhanadhållit er med blogginlägg om upplägg, förberedelse tankar osv. Men jag får ursäka mig med att jag har haft allt för mycket att göra.

Böcker

Idag dök det upp en student hos mig för att be om hjälp. Ingenting ovanligt, men dagens fråga var lite överraskande. Studenten med kompisar satt och räknade på de av mig rekommenderade uppgifterna i boken, men de hade nu problem med att de inte hittade facit.

Snabbrättning

Igår hade vi ännu en så kallad kontrollskrivning. Den här gången handlade det om Algebra och Geometri och ja, den var väl som alla andra kontrollskrivningar - inget utmärkande speciellt. Någonting som jag dock är riktigt imponerande är hur snabbt dessa skrivningar rättades.

En vanlig vecka

Förra veckan hade vi ett kort läxförhör i Ma E. Eleverna hade inga hjälpmedel, ingen räknare och inget formelblad. Det gick bra, men det var någon som inte riktigt hade koll på hur man skrev på polär form.

Numeriska metoder

Just Nu har jag varit väldigt upptagen men skolarbete och allt runt omkring, och jag har fortfarande väldigt mycket att göra därför blir dagens inlägg endast en kort update om vad vi arbetar med. 

 

Grafisk läxa

Under den senaste tiden har större delen av studierna bestått av hemuppgifter. Därför tänkte jag ta och kort presentera en uppgift som jag fått göra tills på fredag. Så här lyder den:

Polär form - kan vi inte alltid använda det?

Förra veckan började vi med en repetition av vad vi redan gjort i komplexa tal. Sedan var det dags för det komplexa talplanet igen. Lektionens syfte var att eleverna skulle kunna markera z i det komplexa talplanet då │z-2+i│<3 och kunna förklara varför det såg ut så också. Vi arbetade alltså lite med vektorer!

"Tenta-lätt"

Nu har vi haft kursstart i kalkyl, och det börjar redan bli dags att ge tips till första skrivningen. (Vi har delat upp materialet i tre deltentor, i förhoppningen att det ska ge studenterna mer överblickbara stoffmängder att ta till sig. Det fungerar inte efter planerna.)

Att räkna i sin egen takt

Hej jag tänkte skriva ett kort inlägg om hur vi har strukturerar vår Matte E kurs undervisning på vår skola. Normalt sett läses MaE, som är en 50p kurs, under höstterminen. Så gör i alla fall merparten av de naturklasser jag känner till.

Prenumerera på innehåll